На ри­сун­ке изоб­ра­же­на нога с трав­мой. Ука­жи­те тип трав­мы.

1)  от­кры­тый пе­ре­лом

2)  за­кры­тый пе­ре­лом

3)  тре­щи­на кости

4)  вывих

Все при­ведённые ниже тер­ми­ны (по­ня­тия), кроме двух, ис­поль­зу­ют для опи­са­ния пер­вой по­мо­щи при дан­ной трав­ме. Опре­де­ли­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  вправ­ле­ние су­ста­ва

2)  обез­бо­ли­ва­ю­щее сред­ство

3)  тёплая грел­ка

4)  покой

5)  грел­ка со льдом

Изу­чи­те диа­грам­му со­от­но­ше­ния групп хи­ми­че­ских ве­ществ в ко­стях по­жи­ло­го че­ло­ве­ка. Какие два из при­ведённых ниже опи­са­ний от­ра­жа­ют со­дер­жа­щу­ю­ся в диа­грам­ме ин­фор­ма­цию?

В хи­ми­че­ском со­ста­ве ко­стей по­жи­ло­го че­ло­ве­ка:

1)  воды вдвое мень­ше, чем ор­га­ни­че­ских ве­ществ

2)  боль­шая часть не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ рас­тво­ри­ма в воде

3)  пре­об­ла­да­ют не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

4)  на долю ор­га­ни­че­ских ве­ществ при­хо­дит­ся 10–15%

5)  на долю ор­га­ни­че­ских ве­ществ в сред­нем при­хо­дит­ся около 14%

Ка­ко­во ос­нов­ное свой­ство воды и ка­ко­во его зна­че­ние в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка?

Ка­ки­ми бук­ва­ми обо­зна­че­ны изоб­ра­же­ния со­еди­ни­тель­ной ткани?

Ука­жи­те на­зва­ние ор­га­на опор­ной-дви­га­тель­ной си­сте­мы, в со­став ко­то­ро­го вхо­дит со­еди­ни­тель­ная ткань. По­яс­ни­те, какую функ­цию вы­пол­ня­ет со­еди­ни­тель­ная ткань в этом ор­га­не.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  син­тез АТФ

2)  ды­ха­ние

3)  био­син­тез белка

4)  де­ле­ние ци­то­плаз­мы на от­се­ки

Как на­зы­ва­ют за­пол­ня­ю­щую внут­ри­кле­точ­ное про­стран­ство жид­кость, в ко­то­рой на­хо­дят­ся ор­га­нел­лы, в том числе ЭПС? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ет­ся орган че­ло­ве­ка, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке бук­вой А?

1)  ги­по­та­ла­мус

2)  мо­зо­ли­стое тело

3)  висок

4)  ги­по­физ

Ука­жи­те одну из функ­ций, ко­то­рую вы­пол­ня­ет дан­ный орган. В со­став какой си­сте­мы ор­га­нов он вхо­дит?

Вы­бе­ри­те две верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  пи­ще­вод

2)  го­ло­со­вая щель

3)  над­гор­тан­ник

4)  щи­то­вид­ный хрящ

5)  язы­чок

В чём осо­бен­ность рас­по­ло­же­ния щи­то­вид­но­го хряща от­но­си­тель­но го­ло­со­вой щели? Какую функ­цию он вы­пол­ня­ет?

Рас­ставь­те в по­ряд­ке со­под­чи­не­ния ука­зан­ные струк­ту­ры, на­чи­ная с наи­боль­шей. За­пи­ши­те в от­ве­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  зри­тель­ный ана­ли­за­тор

2)  зри­тель­ный пиг­мент

3)  пе­ри­фе­ри­че­ский отдел

4)  сет­чат­ка

5)  зри­тель­ные ре­цеп­то­ры

Чем пред­став­лен про­вод­ни­ко­вый отдел зри­тель­но­го ана­ли­за­то­ра? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Ре­ко­мен­ду­е­мая су­точ­ная норма по бел­кам пищи для 11-лет­не­го Ев­ге­ния

1)  не долж­на пре­вы­шать 72 г

2)  на­хо­дит­ся в ин­тер­ва­ле 90–120 г

3)  не­мно­го пре­вы­ша­ет 80 г

4)  не долж­на пре­вы­шать 63 г

Рас­счи­тай­те ре­ко­мен­ду­е­мую ка­ло­рий­ность ужина Ев­ге­ния, если он пи­та­ет­ся 4 раза в день.

В ужине Ев­ге­ния, ко­то­рый он пол­но­стью съел, со­дер­жа­лось 830 ккал. Какой вывод о со­от­вет­ствии по­лу­чен­но­го Ев­ге­ни­ем за ужи­ном ко­ли­че­ства ки­ло­ка­ло­рий ре­ко­мен­ду­е­мой норме ужина можно сде­лать? При­ве­ди­те ар­гу­мент.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­ло­же­нии че­ло­ве­ка в си­сте­ме живой при­ро­ды?

А.  Че­ло­ве­ка от­но­сят к под­ти­пу По­зво­ноч­ные, клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие.

Б.  При­зна­ком при­над­леж­но­сти че­ло­ве­ка к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие яв­ля­ет­ся го­мой­тер­мия (теп­ло­кров­ность).

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Ука­жи­те один из при­зна­ков со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка, свя­зан­ный с тру­до­вой де­я­тель­но­стью.