На порт­ре­те изоб­ражён из­вест­ный фран­цуз­ский учёный Луи Па­стер, со­здав­ший

1)  хро­мо­сом­ную тео­рию

2)  ос­но­вы ме­то­да вак­ци­на­ции

3)  за­ко­ны на­сле­до­ва­ния при­зна­ков

4)  кле­точ­ную тео­рию

Все при­ведённые ниже тер­ми­ны, кроме двух, ис­поль­зу­ют для опи­са­ния этой(-го) тео­рии/уче­ния/ме­то­да. Опре­де­ли­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ан­ти­те­ла

2)  ре­флекс

3)  лим­фо­цит

4)  при­сте­ноч­ное пи­ще­ва­ре­ние

5)  им­му­ни­тет

Изу­чи­те гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ли­че­ства лак­та­зы от воз­рас­та у людей (по оси x от­ло­жен воз­раст (годы), а на оси у  — вы­ра­бот­ка лак­та­зы ор­га­низ­мом (в %)). Какие из при­ведённых ниже опи­са­ний наи­бо­лее точно ха­рак­те­ри­зу­ют дан­ную за­ви­си­мость?

Вы­ра­бот­ка лак­та­зы в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка

1)  в 33 года па­да­ет вдвое

2)  с воз­рас­том воз­рас­та­ет

3)  мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство в пе­ри­од мла­ден­че­ства

4)  в ин­тер­ва­ле с 37 до 53-х лет ко­ли­че­ство ми­ни­маль­но

5)  в пе­ри­од с 4-х до 9 лет резко сни­жа­ет­ся

Какую роль в об­ме­не ве­ществ иг­ра­ет лак­та­за? К каким по­след­стви­ям при­во­дит на­ру­ше­ние син­те­за лак­та­зы в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка?

Ка­ки­ми циф­ра­ми обо­зна­че­ны изоб­ра­же­ния со­еди­ни­тель­ной ткани?

Каким общим струк­тур­ным свой­ством об­ла­да­ют все со­еди­ни­тель­ная ткань? В каком типе со­еди­ни­тель­ной ткани ко­ли­че­ство ми­не­раль­ных ве­ществ боль­ше, чем ор­га­ни­че­ских?

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  упа­ков­ка ве­ществ

2)  био­син­тез белка

3)  хра­не­ние ДНК

4)  син­тез АТФ

Как на­зы­ва­ют струк­ту­ру, из ко­то­рой об­ра­зо­ва­ны стен­ки ап­па­ра­та Голь­д­жи? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ет­ся орган че­ло­ве­ка, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке бук­вой А?

1)  ап­пен­ди­цит

2)  пря­мая кишка

3)  ап­пен­дикс

4)  две­на­дца­ти­перст­ная кишка

Ука­жи­те одну из функ­ций, ко­то­рую вы­пол­ня­ет дан­ный орган. В со­став какой си­сте­мы ор­га­нов он вхо­дит?

Вы­бе­ри­те две верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  диа­физ

2)  эпи­физ

3)  над­кост­ни­ца

4)  жёлтый кост­ный мозг

5)  крас­ный кост­ный мозг

Что на­хо­дит­ся в диа­фи­зе труб­ча­той кости? Какую функ­цию вы­пол­ня­ет со­дер­жи­мое диа­фи­за?

Рас­ставь­те в по­ряд­ке со­под­чи­не­ния ука­зан­ные струк­ту­ры, на­чи­ная с наи­боль­шей. За­пи­ши­те в от­ве­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  кис­ло­род

2)  кро­ве­нос­ная си­сте­ма

3)  ге­мо­гло­бин

4)  эрит­ро­цит

5)  кровь

Атом ка­ко­го эле­мен­та от­ве­ча­ет за со­еди­не­ние с кис­ло­ро­дом в мо­ле­ку­ле ге­мо­гло­би­на? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Ре­ко­мен­ду­е­мая су­точ­ная норма ка­ло­рий­но­сти пищи для 9-лет­ней На­та­ши

1)  не долж­на пре­вы­шать 2000 ккал

2)  не­мно­го пре­вы­ша­ет 2000 ккал

3)  не долж­на пре­вы­шать 1800 ккал

4)  на­хо­дит­ся в ин­тер­ва­ле 2100–2400 ккал

Рас­счи­тай­те ре­ко­мен­ду­е­мую ка­ло­рий­ность обеда На­та­ши, если она пи­та­ет­ся че­ты­ре раза в день.

В обеде На­та­ши, ко­то­рый она пол­но­стью съела, со­дер­жа­лось 1275 ккал. Какой вывод о со­от­вет­ствии по­лу­чен­но­го На­та­шей за обе­дом ко­ли­че­ства ки­ло­ка­ло­рий ре­ко­мен­ду­е­мой обе­ден­ной норме можно сде­лать? При­ве­ди­те ар­гу­мент.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мы­шеч­ных тка­нях че­ло­ве­ка?

А.  Во­лок­на сер­деч­ной мышцы имеют кон­такт­ные участ­ки, бла­го­да­ря ко­то­рым сиг­нал от одной клет­ки быст­ро пе­ре­даётся со­сед­ним клет­кам. Б.  Глад­кая мы­шеч­ная ткань об­ла­да­ет спо­соб­но­стью к быст­ро­му со­кра­ще­нию.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Ука­жи­те одно из свойств крас­ных мы­шеч­ных во­ло­кон.