Рассмотрите изображение и выполните задания 1 и 2.
На рисунке отражено заболевание, которое называется
1) гастрит
2) дистрофия
3) цинга
4) кариес
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
Рассмотрите изображение и выполните задания 1 и 2.
На рисунке отражено заболевание, которое называется
1) гастрит
2) дистрофия
3) цинга
4) кариес
Рассмотрите изображение и выполните задания 1 и 2.
Все приведённые ниже термины (понятия), кроме двух, используют для описания причин данного заболевания. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) избыточный вес
2) гигиена
3) гипертония
4) зубная эмаль
5) твёрдая пища
Изучите график зависимости скорости движения крови по сосудам от видов сосудов и просвета сосудистого русла (по оси х отложены виды сосудов, расположенные по ходу кровяного русла (названия), а по оси у — скорость движения крови (см/с)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость в указанных видах сосудов?
Скорость движения крови по сосудам
1) не изменяется по ходу кровяного русла
2) зависит от времени суток
3) возрастает по мере перемещения из капилляров в вены
4) колеблется в пределах 0,5–20 см/с
5) минимальна в капиллярах
Какова зависимость изменения скорости движения крови в сосудах от просвета сосудистого русла? Какова максимальная скорость движения крови в последнем виде сосудов кровяного русла?
Рассмотрите изображения, ответьте на вопросы и выполните задания.
Какими буквами обозначены изображения эпителиальной ткани?
Рассмотрите изображения, ответьте на вопросы и выполните задания.
Укажите название органа покровной системы человека, в состав которого входит эпителиальная ткань. Поясните, какую функцию выполняет эпителиальная ткань в этом органе.
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
|---|---|
| Митохондрия | Синтез АТФ |
| ЭПС | … |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) фотосинтез
2) образование веретена деления
3) формирование лизосом
4) деление цитоплазмы на отсеки
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
|---|---|
| Митохондрия | Синтез АТФ |
| ЭПС | … |
Каково полное название органеллы, обозначаемой аббревиатурой ЭПС? Ответ дайте в именительном падеже.
Рассмотрите рисунок, ответьте на вопросы и выполните задания.
Как называется орган человека, обозначенный на рисунке буквой А?
1) гипоталамус
2) мозолистое тело
3) висок
4) гипофиз
Рассмотрите рисунок, ответьте на вопросы и выполните задания.
Укажите одну из функций, которую выполняет данный орган. В состав какой системы органов он входит?
На рисунке изображено строение головного мозга.
Выберите две верно обозначенные подписи к рисунку. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
1) большое полушарие
2) мозжечок
3) спинной мозг
4) продолговатый мозг
5) промежуточный мозг
На рисунке изображено строение головного мозга.
В чём особенность строения больших полушарий? Какую функцию они выполняют?
Расставьте в порядке соподчинения указанные структуры, начиная с наибольшей. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
1) ротовая полость
2) пищеварительная система
3) дентин
4) зуб
5) пищеварительный канал
Как называют часть зуба, покрытую эмалью? Ответ дайте в именительном падеже.
В воскресенье утром 6-летний Глеб посетил выставку для дошкольников «Путешествие в микромир» в московском парке «Зарядье». Перед посещением выставки он позавтракал с родителями в кафе быстрого питания.
Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания.
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков
| Возраст, лет | Белки, г | Жиры, г | Углеводы, г | Энергетическая потребность, ккал |
|---|---|---|---|---|
| 3−6 | 54 | 60 | 261 | 1800 |
| 7−10 | 63 | 70 | 305 | 2100 |
| 11−13 | 72 | 80 | 349 | 2400 |
| 14−18 | 81 | 90 | 392 | 2700 |
(По данным Федерального центра гигиены и эпидемиологии, 2009г.)
Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы)
| Первый завтрак | Второй завтрак | Обед | Ужин |
|---|---|---|---|
| 14% | 18% | 50% | 18% |
Рекомендуемая суточная норма калорийности пищи для 6-летнего Глеба
1) составляет 1800 ккал
2) находится в интервале 2400–2700 ккал
3) немного превышает 2000 ккал
4) не должна быть меньше 2100 ккал
В воскресенье утром 6-летний Глеб посетил выставку для дошкольников «Путешествие в микромир» в московском парке «Зарядье». Перед посещением выставки он позавтракал с родителями в кафе быстрого питания.
Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания.
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков
| Возраст, лет | Белки, г | Жиры, г | Углеводы, г | Энергетическая потребность, ккал |
|---|---|---|---|---|
| 3−6 | 54 | 60 | 261 | 1800 |
| 7−10 | 63 | 70 | 305 | 2100 |
| 11−13 | 72 | 80 | 349 | 2400 |
| 14−18 | 81 | 90 | 392 | 2700 |
(По данным Федерального центра гигиены и эпидемиологии, 2009г.)
Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы)
| Первый завтрак | Второй завтрак | Обед | Ужин |
|---|---|---|---|
| 14% | 18% | 50% | 18% |
Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака Глеба, если он питается 4 раза в день.
В воскресенье утром 6-летний Глеб посетил выставку для дошкольников «Путешествие в микромир» в московском парке «Зарядье». Перед посещением выставки он позавтракал с родителями в кафе быстрого питания.
Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания.
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков
| Возраст, лет | Белки, г | Жиры, г | Углеводы, г | Энергетическая потребность, ккал |
|---|---|---|---|---|
| 3−6 | 54 | 60 | 261 | 1800 |
| 7−10 | 63 | 70 | 305 | 2100 |
| 11−13 | 72 | 80 | 349 | 2400 |
| 14−18 | 81 | 90 | 392 | 2700 |
(По данным Федерального центра гигиены и эпидемиологии, 2009г.)
Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы)
| Первый завтрак | Второй завтрак | Обед | Ужин |
|---|---|---|---|
| 14% | 18% | 50% | 18% |
Во втором завтраке Глеба, который он полностью съел, содержалось 324 ккал. Какой вывод о соответствии полученного Глебом за вторым завтраком количества килокалорий рекомендуемой норме второго завтрака можно сделать? Приведите аргумент.
Верны ли следующие суждения о положении человека в системе живой природы?
А. Человека относят к классу Хордовые, семейству Человекообразные. Б. Признаком принадлежности человека к классу Млекопитающие является наличие диафрагмы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Укажите один из признаков строения конечностей современного человека, связанный с прямохождением.